テストです。

外国語の学習は、Unit3：How many? の単元が始まりました。

Let's Playでは、英語でじゃんけんをしました。この日はALTのケイリー先生が来てくださっていたので、みんなの対戦相手になってもらいました。じゃんけんをした後は、勝った数・あいこの数・負けた数を一緒に数えました。

授業の最後には、教科書に載っているさまざまな身の回りの物をどんな物があるか、いくつあるかなど、ケイリー先生の質問に答えながら数の言い方を学びました。

同じ ball にもさまざまな種類がありましたね♪

理科の学習で雨の日の地面のようすを観察し、気が付いたことを交流しました。

この日は大雨だったので、屋根のあるところからの観察になり、それぞれタブレットを持って地面の様子を写真や動画におさめました。教室では、写真や動画を見せながら発表することで、「あ〜、見た見た！」「私もそこ見たよ！」など、具体的に場所を見ながら交流することができましたね。

・水たまりがあった
・水が流れていた

という意見から、次回は水の流れと地面の傾きには、どんな関係があるのか観察します。

　「小学生のころに夢中になっていたことは何ですか。」先生たちにインタビューを行いました。大事なことを落とさないように気をつけてメモを取りました。メモを取ったことをきちんと伝えることまでがこの学習のめあてです。次は、それぞれの先生の夢中になっていたことを発表します。

４月に全校で「かっこい大将軍の子」について考えました。
みんなが考えてくれた目指す姿をもとに計画委員が話し合い、５・６月の目標は「自分からあいさつをしよう」に決まりました。

今日は決まった目標を全校に周知してもらうために計画委員が各教室へ行きました。

「自分からあいさつ」のできるかっこいい大将軍の子を目指し、更に素敵な学校にしていきましょう。

あと少しで子ども達が楽しみにしている修学旅行です。
今日の総合的な学習の時間に大塚国際美術館に展示されているピカソ作の「ゲルニカ」の鑑賞をしました。
じっくりと作品を見ながらゲルニカの絵に込められた思いやメッセージを想像し、友達と交流することができました。

令和６年度第１回の理事会を開催しました。
理事会では、学校、地域、保護者がどのように連携し、子どもたちを育んでいくかを考えていきます。
１回目の今回は、昨年度の実績報告や今年度方向付けを行いました。
学年問わず、大将軍の子どもたちは地域の方々に関わっていただき学びを深めることができています。

理事の皆様、今年度も大将軍の子どもたちのため、どうぞよろしくお願いします。

６月には、企画推進委員会を行い、より具体的に今年度の活動について考えていきたいと思います。

　２年生は、体力テストに取り組んでいます。
　今日は「反復横跳び」に挑戦しました。初めて反復横跳びをする２年生に向けて、フレンドリーグループの６年生が跳び方を教えてくれました。
　６年生に励まされながら、最後まで一生懸命取り組むことができました。

前半の時間に確かめた目標を達成しようと、ジェスチャーをしたり、はっきり言ったりしている姿がたくさん見られました。すばらしいです♪

担任の先生やたまたま教室に来てくださった教頭先生にも積極的に話しかけることができましたね。先生たちのサインをもらえて大喜びでした。

これまでに外国語の授業で、
　How are you?
　I'm happy.　など、様子をたずねたり答えたりする学習をしました。

今日は、友だちとどんな様子かをたずね合いました。

活動前半の時間で出た友だちの良かったところには、
・はっきりと言っていた。
・自信をもって言っていた。
・聞こえる声で言っていた。
という意見が出てきたので、そこに
・あいさつをする。
・ジェスチャーをする。
という目標も増やして後半の活動をしました。